日塞苏弗拉维尼(, 的时区为UTC+01:00、位于法国勃艮第-弗朗什-孔泰大區科多尔省,属于蒙巴尔区。

在报名条件方面,《通知》指出,凡符合下列条件之一且未在2025年报名的考生,可补报名参加我市2026年中考:具有我市初中学籍的2026年初中应届毕业生;具有我市户籍在外地就读的2026年初中应届毕业生;具有我市户籍的初中往届毕业生;我市初中学校毕业的非本市户籍往届毕业生。符合下列条件之一者,可报名参加我市2026年中考地理、生物科目及2027年其他科目考试:具有我市初中学籍的2026年初中二年级在校生;具有我市户籍在外地就读的2026年初中二年级在校生。通知明确,初三考生补报名时间为3月9日10:00至12日17:30,初二考生报名时间为3月13日10:00至16日17:30。
在考试科目及分值方面,《通知》明确,2026年初三应届毕业生考试共12科:语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、体育、英语听说、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作;未在我市参加地理、生物科目考试的考生和往届毕业生需增加地理、生物科目考试。2026年初二考生考试共2科:地理、生物。
2026年计入高中阶段学校招生录取分值如下:语文、数学、英语各120分(其中英语笔试90分、听说考试30分),物理100分(含实验操作10分),化学(含实验操作8分)、历史各80分,道德与法治60分,地理、生物(含实验操作4分)各40分,体育90分,10科总分共850分。
《通知》还对报名流程进行了详细说明。报名分领取准考证号和密码、网上报名、电子摄像、报名缴费、签名确认五个流程。需要注意的是,2026届考生在中考地理、生物科目考试后进行转学的可以在转入学校所在考点参加我市今年中考,考号不变,生源属于转入学校,转入学校必须在市中考报名系统中办理有关转学转考申请并经转出学校审核同意。考生在转出学校所缴交考试费不划转,转入学校不得再向考生收取考试费。
此外,在我市取得地理、生物科目学业考试成绩后,因身体原因经批准休学的考生,原地理、生物科目学业考试笔试成绩按照权重比例计入2026年中考总成绩。2025年在我市参加过地理和生物科学业考试的应届生,不得再报名参加2026年地理和生物科学业考试。2025年初二期间已在我市报名的考生,如果自动放弃参加我市2026年中考其他各科目学业考试,考试费不予退还。
外省户籍进城务工人员随迁子女在我市就读初级中学并参加我市中考的,可报读我市高中阶段学校,高中阶段学校毕业后需要在我市参加高考的,要符合我省当年高考报名条件,不符合我省高考报名条件的,需回户籍地参加高考。根据《广东省华侨权益保护条例》,华侨学生可以在其父母出国前或者其祖父母、外祖父母户籍所在地参加高中阶段的招生考试,与当地户籍学生享受同等待遇。我市初中学校毕业的非本市户籍往届毕业生,由原初中毕业学校(以广东省九年义务教育证书为准)所在地的县(市、区)招生办负责安排此类考生的中考报名工作。
梅州日报记者:吴海清
编辑:罗欢欢
审核:蔡颜颜
" alt="梅州2026年中考报名3月9日启动!考试总分850分">梅州2026年中考报名3月9日启动!考试总分850分
察县供电公司3.15普法宣传,护航消费新体验

本次活动由福气年货市集、2024年度安徽高校音福音乐比赛、多重现场福气互动玩法三部分组成。年货市集中,邀请了60余位摊主,如:云南罐罐烤奶茶、缠花、特色农品、糖人糖画、水墨画等非遗摊主,bingo甜品、咖啡汉堡等美食摊主,集合全省最具人气的精品摊主,带给游客别样的市集体验!
市集的风刮回了乡村。不仅带火乡村市集,还为乡村发展圈住了人气。这届乡村赶集人,除了当地村民,还多了驱车从城市远道而来的90后、00后。

茅台冰淇淋就是抓住了这样一个契机,参加了此次的特色市集活动。“安徽乡村振兴的大力发展吸引了大量的年轻人前来就业创业,同时,在沈福打造的这样一个特色市集,更是在元旦假期吸引一批年轻人打卡。茅台与冰淇淋及巧克力的结合,也是希望能主打年轻人市场,我们通过参加这样的活动,可以加强年轻人对茅台的品牌认知。”
市集中,“文创+”的新体验往往引人驻足。本次集市活动中不仅有个性张扬的创意饰品、手作挂饰,还有复古精妙的非遗制品、俏皮可爱的卡通摆件、文艺气息浓郁的网红美食等,满足了青年人对独一无二、彰显自我的价值追求。
“运墨收笔承其道,一撇一捺写人生!在这个快节奏焦躁的时代,以书法作品为载体传递美好生活的愿望。”墨梦创艺写字作画,以手为生,致力于弘扬传统文化,创新赋能,让传统文化走进生活。“参加这样的市集更是扩大非遗技艺的社会影响力,丰富文创市集的业态,让书法以更加生动、活泼的形式为大家熟知。”

这场乡村文化集市既有文化范,也有烟火气。安徽乡村振兴网打造的首场乡村市集活动为优质农产品、非遗传承人、惠农企业提供了交流展示平台。未来,安徽乡村振兴网将打造一批远近闻名、人气旺盛的精品乡村市集,成为广袤乡村里的一道靓丽风景。(刘润宇)
" alt="安徽乡村振兴网将举办首场特色乡村市集活动">安徽乡村振兴网将举办首场特色乡村市集活动
深耕多年 • 铸就卓越品质
在板材行业深耕多年,隆饰潮装板材始终相信:品质,是品牌最大的底气。
从原木采购的第一道关卡开始,隆饰就建立了严苛的原料筛选标准。我们深知,只有源头过硬,成品才能经得起考验。

在生产环节,隆饰引入智能化生产线,结合多道精细工艺,确保每一张板材的含水率、胶合强度、环保指标都稳定在最优区间。
而在出厂之前,每一批产品都要经过多重质检关卡,只有全部合格,才能流向市场。
正是这种苛刻的品质追求,让隆饰潮装板材在近三年的国家监督抽查和检测中,始终保持100%合格的纪录。
环保先行 • 让家会呼吸
我们深知品质的核心,是环保。

隆饰全面推行HENF级环保标准,采用大豆无醛胶等绿色生产工艺,从源头上杜绝甲醛污染。我们始终相信:不是只有种树,才叫守护绿色。
诚信经营 • 守护消费者权益
315的核心,是保护消费者权益。

对于隆饰来说,这不是一天的口号,而是365天。
更重要的是,隆饰主动公开发布产品和服务质量诚信承诺,接受社会各界监督。因为我们相信:只有经得起监督的品牌,才配得上消费者的信任。

隆饰潮装板材,将以此次获奖为契机,继续坚守品质底线,不断提升产品和服务水平,让更多家庭用上放心、环保、高品质的国货板材。
来源:隆饰板材公众号 了解更多 LONSIN隆饰品牌信息>>>" alt="隆饰潮装板材荣获三项质量权威认证,以品质致敬315消费者权益日!">隆饰潮装板材荣获三项质量权威认证,以品质致敬315消费者权益日!
洞头网讯(记者 庄缘 王从华)6月20日上午,市人大常委会副主任陈永光带队来我区开展文明城市建设督查,并为北岙街道、元觉街道颁发“最优镇街”流动红旗。区人大常委会主任刘素婷陪同。
据介绍,在2023年温州市文明城市创建第二轮实地测评情况中,北岙街道在市建成区内排名第二,元觉街道在市建成区外排名第二。本轮测评采取“明察+暗访”的形式,抽选市区内42个街镇中的部分街镇同步开展,并对测评成绩排名靠前的镇街予以通报表扬。
颁旗仪式上,陈永光表示,获得流动红旗的单位要珍惜荣誉、再接再厉,继续凝结强大的力量,以背水一战的决心、务实过硬的作风、决战决胜的状态,坚决打赢文明城市建设这场硬仗。
随后,陈永光一行来到我区腾飞路、广场路及新城农贸市场检查,发现整体环境卫生状况较好,市场秩序井然,同时对水产区地面排水设施管理提出了指导性建议。
座谈会上,陈永光指出,文明城市建设既是开卷考,也是竞赛考,又是淘汰考,要持续推进常态化整改,下足绣花功夫;要突出亚运会主题,组织开展相关活动,创新谋划特色亮点,营造文明城市建设浓厚氛围;要同心同向同目标,共同打好这场“迎亚运、享盛会、游温州”的文明建设大会战,交上一份城市文明精彩蝶变的满意答卷。
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市人大常委会副主任陈永光来我区督查文明城市建设工作

精准营养补充,直击家长核心诉求
兴生代乳味饮品从配方设计之初便紧扣消费痛点。它甄选进口优质奶源,并针对性强化添加了儿童成长阶段尤为关键的钙、铁、锌三大核心营养素,旨在为日常膳食提供有益补充。同时,通过精心调试,产品呈现出细腻爽滑的质地与酸甜适中的风味,旨在解决“孩子不爱喝”的喂养难题,让营养补充过程变得更轻松,更容易获得家庭决策者(家长)的认可。

“饮品+玩具”创新模式,构建强产品吸引力
兴生代乳味饮品的差异化优势在于其创新的互动设计。包装采用生动可爱的动画IP形象,能迅速吸引儿童注意力。更具巧思的是其 “饮品+玩具”的融合模式:饮用完毕后,包装经过简单操作即可变身为一个趣味玩具。这一设计不仅极大地延长了产品的互动价值与留存时间,还赋予了其独特的社交与情感属性,能在儿童群体中形成自发的分享与传播,有效拉动终端复购。

严格品控体系,奠定市场信任基础
对于面向儿童的产品,安全与品质是首要门槛。兴生代品牌建立了从原料采购、生产加工到成品检验的严格品控体系,从源头和过程上致力于保障产品的稳定与可靠。这为经销商降低了潜在的售后风险,也为终端推广提供了坚实的品质背书,有助于建立长期的消费信任。

兴生代乳味饮品通过解决“家长重营养、孩子要好玩”的双重需求,在儿童饮品赛道构建了清晰的竞争壁垒。其创新的产品形态与明确的价值定位,使其在商超、母婴店、学校周边等渠道具备较强的操作空间与增长潜力,是经销商布局家庭消费市场值得关注的潜力单品。
" alt="兴生代乳味饮品:以创新“玩饮”模式,打开儿童市场新蓝海!">兴生代乳味饮品:以创新“玩饮”模式,打开儿童市场新蓝海!
4个特点识别流感:流感别“硬扛”,当心重症肺炎! 【健康】风尚中国网
报道称,恩迪迪于本赛季初以800万欧元的身价从莱斯特城加盟贝西克塔斯,迅速成为球队中场支柱。他在土超联赛中的出色表现已吸引曼联在1月冬窗关注,但贝西克塔斯董事会当时拒绝放行,导致球员未能在赛季中期转会。
冬窗期间,曼联曾与贝西克塔斯就尼日利亚国脚展开“深入谈判”。彼时贝西克塔斯正处于动荡期,管理层认为放走球队核心会危及赛季征程,因此坚决挽留恩迪迪。
据悉,曼联当时已提出将巴因迪尔纳入交换交易的构想,但贝西克塔斯为确保阵容稳定,最终选择拒绝。不过最新报道显示,这家伊斯坦布尔俱乐部愿意在今夏重新评估交易可行性—— 前提是财务条款符合预期。
巴因迪尔加盟贝西克塔斯的可能性已成为伊斯坦布尔足坛的热门话题。贝西克塔斯主帅亚尔钦明确将门将位置列为夏窗优先补强目标,巴因迪尔被视为“理想目标”:其年龄、比赛经验及土耳其本土球员身份,能帮助贝西克塔斯满足土超联赛的本土球员配额要求。
随着赛季临近结束,曼联预计将正式重返谈判桌。对贝西克塔斯而言,这笔交易堪称双赢:出售恩迪迪有望实现高额利润,同时通过交换得到优质本土门将巴因迪尔,所得资金还能支持球队整体阵容重组。
而对恩迪迪来说,在土耳其短暂效力后重返英超、加盟曼联这样的豪门,将是他重新跻身全球足坛焦点的重要契机。
【上咪咕独家看英超】
标签:贝西克塔斯伊斯坦布尔莱斯特城" alt="土媒:曼联计划引进恩迪迪,或以“现金+巴因迪尔”交换">土媒:曼联计划引进恩迪迪,或以“现金+巴因迪尔”交换
今年以来,岳西县温泉镇聚焦项目,以钉钉子精神啃硬骨头、破难题,推动一批重点工程加速落地,为大别山革命老区高质量发展注入了澎湃动力。
8月15日,温泉镇现代农业蔬菜产业园的智能温室内,传感器实时监测着土壤湿度与光照强度,水肥一体化系统精准供给养分。这个占地200亩的“智慧农场”,年产优质蔬菜2000吨,产值超千万元,是该镇高质量推进项目建设的缩影。
以工业化思维发展农业。近年来,该镇通过“党组织+企业+合作社+农户”模式,成功招引食用菌生产基地、番茄港、蓝莓产业园等现代农业项目。其中,总投资超5亿元的食用菌(褐菇)生产基地一期建设过半,预计年产蘑菇4700吨;占地350亩的番茄港项目正加速推进,年底将建成集种植、观光于一体的现代农业示范园。目前,全镇已形成蔬菜、食用菌、精品果业三大特色产业链,带动200余户农户每年户均增收3万元以上。
离开现代农业蔬菜产业园,来到该镇清澄文化旅游体验项目现场,只见现代化的综合教学楼已投入运营,园林式的校区布局与周边山水相映成趣。这个总投资超1亿元的项目是该镇近年来招商引资的重头戏。
项目落地之初,该镇主要负责人牵头组建服务专班,实行“项目管家”全流程代办。还试水“入股联营”模式,以“村集体用地+企业”的方式参与文旅项目建设。“入股联营”的做法,不仅盘活了农村闲置土地,消除了企业的用地顾虑,还为村集体经济发展增添了新动能。
如今项目一期已建成10800平方米教学实训区,配套4000平方米综合楼,集教学培训、文化体验、旅游接待于一体,不仅成为岳西县职业教育的新标杆,更带动了解放村集体经济增收,吸纳村民就近务工,为乡村振兴提供了“产学研”融合的新路径。
从智慧农业到文旅融合,近年来温泉镇坚持以“系统思维”推动项目建设,构建多点发力、协同共进的发展格局。如今该镇内,项目建设现场机器轰鸣,乡村旅游景点游人如织,现代农业园区生机盎然。
“谋项目就是谋未来。重点项目不仅是拉动经济增长的强引擎,更是凝聚民心、汇聚民力的连心桥。”温泉镇党委书记胡天南说,该镇将以更大力度、更实举措推动在建及续建项目早投产、早见效,为大别山革命老区高质量发展贡献镇域力量。(记者 沈永亮 通讯员 彭先绪)
编辑: 刘晓东" alt="岳西县支起项目建设“灶”煮香镇域经济“饭”">岳西县支起项目建设“灶”煮香镇域经济“饭”
刘道阳介绍太平洋建设发展历程以及企业在广东市场的战略布局,表示未来合作中,我们将秉承“进度快、质量好、成本低、矛盾少、效率高”的做事原则,深度参与到茂南区重点项目建设中来,助力茂南区经济社会高质量发展。
黄建业表示,希望双方在以往深厚合作基础上,进一步加强沟通交流,丰富合作模式、深化合作内容,共同推动茂南区经济社会高质量发展。
江海建设区域市场专员徐晓琪参加会谈。(文/江海建设文品中心)
" alt="江海建设四集团领导与广东省茂名市茂南区副区长会谈">江海建设四集团领导与广东省茂名市茂南区副区长会谈

精准营养补充,直击家长核心诉求
兴生代乳味饮品从配方设计之初便紧扣消费痛点。它甄选进口优质奶源,并针对性强化添加了儿童成长阶段尤为关键的钙、铁、锌三大核心营养素,旨在为日常膳食提供有益补充。同时,通过精心调试,产品呈现出细腻爽滑的质地与酸甜适中的风味,旨在解决“孩子不爱喝”的喂养难题,让营养补充过程变得更轻松,更容易获得家庭决策者(家长)的认可。

“饮品+玩具”创新模式,构建强产品吸引力
兴生代乳味饮品的差异化优势在于其创新的互动设计。包装采用生动可爱的动画IP形象,能迅速吸引儿童注意力。更具巧思的是其 “饮品+玩具”的融合模式:饮用完毕后,包装经过简单操作即可变身为一个趣味玩具。这一设计不仅极大地延长了产品的互动价值与留存时间,还赋予了其独特的社交与情感属性,能在儿童群体中形成自发的分享与传播,有效拉动终端复购。

严格品控体系,奠定市场信任基础
对于面向儿童的产品,安全与品质是首要门槛。兴生代品牌建立了从原料采购、生产加工到成品检验的严格品控体系,从源头和过程上致力于保障产品的稳定与可靠。这为经销商降低了潜在的售后风险,也为终端推广提供了坚实的品质背书,有助于建立长期的消费信任。

兴生代乳味饮品通过解决“家长重营养、孩子要好玩”的双重需求,在儿童饮品赛道构建了清晰的竞争壁垒。其创新的产品形态与明确的价值定位,使其在商超、母婴店、学校周边等渠道具备较强的操作空间与增长潜力,是经销商布局家庭消费市场值得关注的潜力单品。
" alt="兴生代乳味饮品:以创新“玩饮”模式,打开儿童市场新蓝海!">兴生代乳味饮品:以创新“玩饮”模式,打开儿童市场新蓝海!

Vetropack集团通知其位于奥地利克雷姆斯明斯特的员工,将比原计划提前关闭该厂区三座熔化炉中的一座。此举是为了支持该厂区的长期发展,同时也是将两座熔炉合并为一个现代化、更大规模且更环保的生产设施这一计划的一部分。
熔炉的合并是克雷姆斯明斯特工厂投资规划的一部分。然而,由于目前欧洲市场形势紧张,维特罗派克公司现已决定提前关闭一座原本就计划停用的熔炉。出于经济和环境两方面的考虑,这是最合理的解决方案:只有彻底关闭这座熔炉,才能可持续地降低该工厂的能源消耗和成本。
维特罗帕克公司将于四月底开始停产流程。这一举措也将对当地劳动力产生影响:部分岗位将被削减。其中大部分是临时合同岗位和自然减员。除此之外,公司正在为受影响的维特罗帕克员工制定解决方案,包括自愿离职补偿。
“在当前情况下,推进已规划的过渡步骤是正确的决定。然而,这并不会改变我们对该厂区的长期计划,”瑞士/奥地利业务部总经理约翰?埃格思表示。“克雷姆斯明斯特仍将是维特罗派克重要的生产基地:我们的投资计划保持不变,我们将按计划把这两个储罐合并为一个现代化、更高效的工厂。这将长期增强该工厂的效率和竞争力。”
计划于2028年进行的熔炉合并项目将使Vetropack未来能在克雷姆斯明斯特工厂利用更大、更节能的设施进行生产。这是该公司可持续发展战略中的重要一环,旨在显著减少该工厂的二氧化碳排放量。
无论宣布的措施如何,未来几周内,模具车间将从克雷姆斯明斯特迁至维特罗派克在奥地利的另一个基地——珀克勒恩。这一步骤是奥地利基地结构持续优化的一部分。
小玻编译


如何让全球买家找到优秀的中国玻璃供应商?中玻跨境 走进乌兹别克斯坦
【破内卷 拓海外】2025中玻跨境护航中国玻璃“走出去,开新局”!
中国玻璃网()公告
墨西哥加速发展玻璃行业
别错过!三月200余条玻璃采购订单来袭!
感恩有您 " alt="维特罗帕克将比计划提前关闭熔化炉,企业经营">
维特罗帕克将比计划提前关闭熔化炉,企业经营
A2023-03-03 10:05:23编辑:竹青点击: 次
90vs体育讯 北京时间3月3日,中国女足官方消息,2023中国太平中国足球协会女子超级联赛,将于3月4日拉开大幕!

本次比赛将有12支球队参与角逐,比赛采用主客场赛制,欢迎大家关注
" alt="2023女超联赛于3月4日开幕 恢复主客场">2023女超联赛于3月4日开幕 恢复主客场
1、在底层的花园里面有轻语的花瓣。

2、如果玩家身上有未枯萎的花瓣也是可以使用的。

3、按一下合成就可以把花瓣放进底层的发动机里面。
4、电梯就可以启动运转了。

5、然后玩家就可以进到电梯里面,然后在电梯地板上按上下的按钮,就可以上升和下降了。
" alt="博德之门3奥术塔电梯怎么启动">博德之门3奥术塔电梯怎么启动2026年广东省城市篮球联赛
广东省城市足球超级联赛
要来了!
3月2日,2026年广东体育城市联赛组委会成立大会暨第一次全体会议在广州举行,标志着2026年广东省城市篮球联赛、广东省城市足球超级联赛正式进入全面实施阶段。目前,梅州市队球员选拔工作正在紧张进行。
图片为Ai生成。
“粤BA”3月升级亮相
作为广东重点打造的年度群众体育IP,2026年广东省城市篮球联赛(“粤BA”)即将热血启幕,揭幕战计划于3月举行。

自2015年创立至今,广东省男子篮球联赛已点燃全省民间篮球热潮,在此基础上全新升级的广东省城市篮球联赛,将更深度聚焦群众参与、本土情怀与青少年培育。
这场升级不仅是对赛事规模的拓展,更是对篮球文化的深耕。全新亮相的粤BA,将力争打造一场集观赏性、参与性、竞技性与经济活力于一体的南粤文体新名片,激活体育消费新场景,为城市发展注入新动能,实现赛事流量变旅游留量,竞技激情燃经济新机的良性循环。
根据竞赛规程,本届粤BA分为东、西两区展开角逐。其中西区汇聚广州、珠海、佛山、中山、江门、阳江、湛江、茂名、肇庆、云浮10支代表队,东区汇聚清远、韶关、惠州、东莞、深圳、河源、梅州、潮州、揭阳、汕头、汕尾11支代表队,小组赛阶段采用主客场单循环赛制,让热爱在家门口落地,让较量在主场升温。
足球联赛“一城一主场”
而作为全省最高水平的业余足球赛事之一,2026年广东省城市足球超级联赛计划于4月至11月举办,实行一城一主场制。该赛事将成为展示各地城市体育风采、推动足球文化交流的重要平台,通过足球运动凝聚城市精神。
全省21个市将各派1支代表队参赛,球队以城市命名,一城一主场。联赛为11人制男子足球联赛,分两个阶段进行,第一阶段为常规赛,第二阶段为淘汰赛。
本届联赛不仅是竞技舞台,更将力求打造“赛事+文旅”融合平台,串联各地文化特色,拉动体育消费,展示南粤城市形象。目前,潮州、珠海等多地已启动运动员招募选拔工作,汇聚本土足球人才,力争在赛事中展现城市风采,让足球运动成为联结广东21城的精神纽带。
当体育城市联赛打响
双赛齐鸣,燃动全省
21城激情联动
将奉献一场文旅商体展融合的
城市嘉年华!
编辑:罗欢欢
审核:练海林
" alt="广东21城“为城而战”!梅州,蓄势待发!">广东21城“为城而战”!梅州,蓄势待发!福建:分布式自用比例不限,开展“千家万户沐光行动”
红木品牌论坛作为峰会核心议程,是探讨行业未来、激发产业智慧的顶级平台。历届论坛汇聚了近百位行业领袖、企业家、学者与跨界专家,直面行业挑战,共谋发展良策。
第二届

第三届

第四届

第五届


第六届
第七届
第八届
第九届

第十届

第11届
第12届
第13届


第14届


第15届


第16届红木品牌论坛将全新升级,在“AI驱动,共筑品牌新生态”的主题下,特邀洞察产业未来的重磅嘉宾,深入探讨AI如何为千年红木注入新活力。这不仅是思想的碰撞,更是一场关于红木产业数智化转型的路径探索,旨在为品牌在新时代的破局增长,提供前瞻性的思路与切实可行的智能解决方案。
2025年12月,第16届红木品牌论坛期待您的出席!
(来源:品牌红木网 黄思恩/撰稿 张星/审稿)
" alt="AI将如何重塑红木产业?第16届红木品牌论坛邀您12月共探答案">AI将如何重塑红木产业?第16届红木品牌论坛邀您12月共探答案
东莞中京(华为园区)8.63兆瓦光伏项目

江西南昌融创茂5兆瓦光伏电站项目
双轮驱动:以投资运营硬实力,夯实电站品质根基
工商业光伏项目的核心价值,在于长期稳定的发电收益与安全无忧的运营体验。中正能源深谙企业痛点,构建了“投资+建设+运营”一体化的全生命周期服务模式,将专业与可靠贯穿始终。
在资产投入上,中正能源作为专业的工商业光伏投资商,针对企业最为关注的资金与风险问题,推出灵活的合作模式。无论是企业零出资、分享电费收益的“EMC模式”,还是专为租户企业和二房东设计的“5+X”签约模式,都旨在降低企业用绿电的门槛,让闲置的屋顶光伏资源转化为长达20年乃至30年的稳定现金流。
在品质管控上,依托创始团队深厚的金融风控背景与十六年大型金融机构从业经验,中正能源在项目落地中坚持高标准选材。从华为园区到天虹商场,每一个屋顶光伏项均优选行业一线品牌设备,并引入专业运维服务商,确保电站在长达25年以上的生命周期内高效、稳定运行。截至2026年2月,公司已在广东等地签约实施四十余个分布式光伏项目,总容量超60兆瓦,年减碳约3万吨,以扎实的数据印证了“精准落地、品质可控”的交付实力。


珠海神采生物2兆瓦项目
战略升维:以零碳认证新引擎,拓展绿色服务边界
如果说光伏投资是企业绿色转型的“心脏”,那么零碳认证就是赋予其社会与商业价值的“灵魂”。2026年,随着国家五部门联合发文推动零碳工厂建设,中正能源敏锐捕捉企业深层需求,正式推出零碳工厂与绿色工厂评估认证服务,将服务从能源供应延伸至价值确权。
依托在工商业光伏领域积累的四十余个项目经验与碳减排数据,中正能源能为企业提供从能效诊断、绿电替代到认证申报的一站式解决方案。这不仅帮助企业获得国家级绿色工厂最高50万元的一次性奖励等政策红利,更通过“绿电供应+认证服务”的闭环,彻底解决企业在绿色转型中“谁来投、怎么减、如何证”的对接繁琐与标准迷茫。
从深圳沙井天虹被阳光棚点亮的商业空间,到江西南昌融创茂因光伏焕新的艺术地标,再到驱动珠海国际彩妆供应链的清洁动力源,中正能源始终以客户需求为核心,在每一个屋顶光伏电站中,实现对美学、功能与效益的综合考量。


深圳沙井天虹1.2兆瓦项目
长期主义:赋能大湾区企业,共筑零碳未来
中正能源的快速成长,是“以专业创造价值”的长期主义实践。作为拥有国家级科技型中小企业认证、广东省太阳能协会优秀企业荣誉的服务商,公司不仅深度参与大湾区城市空间的绿色更新,更致力于以工商业光伏投资为起点,助力科技型与制造企业降低用能成本、提升产品绿色溢价、规避未来碳关税风险。
未来,中正能源将继续秉持“从能源投资到零碳认证”的核心路径,在光伏智能化运维、储能、能碳数字化平台等领域持续突破。公司计划至2028年成为大湾区领先的零碳园区综合服务商,以全链条的专业能力,赋能更多企业将“屋顶资源”转化为“绿色资产”,在高质量发展的征程中,共赴零碳未来。

本学期的语文教学按照期初制定的课改方案有条不紊地开展。定期总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生研究的主体作用。经过我的努力与领导同事们的帮助,我终于顺利地完成了本学期的教学任务。期末检测优秀率91%,合格率100%。现简单总结。
一、积极参加教研活动,提高课堂效率
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师研究,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。
在集体备课中,我认真记录,主动讲话,谦虚向有经历的老师进修,同时阐述自己的见解,本学期主动听取了XXX执教《卖火柴的小女孩》收获很多,写下自己听后的反思,在期末区常规视导检查中,执教《我的舞台》获得好评,评为优课。教学中,教师善于引导学生体会咀嚼书面语言,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。
三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累。
在教学中,针对我们班学生的实际,我开展“与诗同行、诗海拾贝”活动,鼓励学生分小组制作活动计划,针对活动制作手抄报,开展诗歌朗诵比赛,征文比赛等活动。组织学生积极参加了教师节活动征文等,学生在活动中积极性很高,表现都不错。
四、教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导。
积极创设情境,让学生在探究性研究中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。使学生成为研究的主人。认真指导学生自主研究、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。教师加强学法指导,给学生进修充足的工夫与空间,让学生充分体验进修的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
五、存在的问题及思考
一学期的'教学结束了,从期末检测的情况来看,孩子们大部分语文知识及能力都不错,但是,优秀率却低于其他班级,从而反映出潜能生面过大。下学期,在继续抓好教学工作的同时,还要加大对学困生辅导的力度,争取让每一个孩子都共同进步。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有一定提高,课堂教学方面也有明显进步。但也有诸多不足,今后将立足实际,开拓进取,不断前进。
时光飞逝,明如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。这一学年我担任六年级(1)语文教学。我对教学工作严肃认真,勤奋学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现就本学期的教学状况总结如下。
一、主动了解学生状况
教学就是教与学,两者是相互联系,可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候,我就尽去了解他们。我发现班上同学比较活跃,上课气氛用心,但中等生、差生占了大多数,我备课时就要注意到这点,做有针对性的准备。
二、扎实抓好课堂教学
我一向努力做好教学常规工作,经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课,吃透教材和小学语文新课标的精神,精心设计好每一节课,教案详细。上课遵循科学的教学程序,坚持使用普通话教学,板书工整,条理清晰。根据六年级的心理特点,激发学生学习的热情,创设学生学习的情境,分散知识的难点突出知识重点,到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣
从小到大,我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡。
所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的'语言不生动,何能吸引学生呢遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时超多阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功。让他们明白,只要进行超多的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯。所以,学生都喜欢上我的课。
四、注重提高自己的业务水平
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书
籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的潜力。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口,经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让用心探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。透过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。
透过以几个方面的努力,我所任教班的语文成绩,在考试中取得了比较满意的成绩,教学质量达到了要求。今后,还要坚持不懈地搞好教育教学工作,精益求精,大胆创新,积累丰富的经验。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
在过去的教学工作中,我负责六年级语文教学案例的编写和教学实施,通过不断努力和尝试,我锻炼了自己的教学能力并不断改进自己的教学方法。本文将以六年级语文教学案例工作为中心,对我在这方面的经验和收获进行总结。
一、案例编写
在六年级语文教学案例的编写中,我注重教学内容的合理安排和教学步骤的设计。首先,我根据教学大纲和教学计划,明确教学目标,并合理选择教材。其次,我结合学生的实际情况和学科特点,编写具有一定难度和挑战性的案例,以激发学生的学习兴趣和主动性。最后,我注重案例之间的连贯性和层次性,确保学生能够逐步提高自己的语文素养。
二、教学实施
在六年级语文教学案例的实施中,我注重激发学生的学习兴趣和主动性,以提高学生的学习效果。首先,我采用多媒体教学手段,展示丰富的教学资源,引导学生积极参与课堂活动。其次,我设计了一系列的小组合作和讨论活动,培养学生的合作意识和团队精神。最后,我重视对学生的个体差异的关注,并根据学生的.实际情况进行个别辅导,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
三、学生评价
在六年级语文教学案例的实施过程中,我注重对学生的评价和反馈。通过定期的作业和测试,我能够及时了解学生的学习情况,并对他们进行及时的指导和指导。同时,我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,在提高学生成绩的同时,培养他们的创新思维和批判思维能力。此外,我也通过问卷调查和班级会议等方式,听取学生的意见和建议,以不断改进自己的教学方法。
四、反思与改进
在六年级语文教学案例工作中,我也面临了一些困难和挑战。首先,我发现自己在案例编写和教学实施中,还存在着一些不足之处。例如,在案例编写中,有时会过于注重内容的繁杂性,导致学生难以理解和掌握。在教学实施中,有时没有很好地引导学生的学习热情和主动性。因此,我需要不断学习和改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。
总之,在六年级语文教学案例工作中,我不仅提高了自己的教学能力,也培养了学生的学习兴趣和主动性。通过合理的案例编写和教学实施,我能够激发学生的学习热情,提高他们的学习成绩。同时,我也意识到自己还有很大的改进空间,需要不断学习和提高自己的教学水平。相信在今后的教学工作中,我会更加努力,积极改进自己的教学方法,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
过去的一年里,我被任命为六年级语文教师,教授阅读、语言表达、写作、文学欣赏等方面的知识。我始终坚持以学生为中心的教育理念,尊重每位学生的独特性,提供适合他们的教育方式和方法。我重视教育的实效,在注重学生学术发展的同时,也着重培养学生实际应用能力和个人素养。
在阅读教学方面,我注重启发学生的思考,让他们学会如何在阅读中提取信息和表达自己的见解。在写作教学方面,我重视写作技巧的`训练,引导学生写好不同形式的文章,并在写作过程中着重培养学生的创造力和想象力。
我也注重与家长和同事的交流和沟通,共同为学生的发展做出努力。我会尽我的职责,努力创造一个令学生感到安全、舒适和有希望的学习环境,为学生的未来发展做出贡献。
这个学期,我担任六年级语文教学工作。现将本学期的工作总结如下:
首先,我继续深入地了解学生。一个教师必须不断深入地了解他的工作对象的特点,才能在工作中做到有的放矢。比如:语文学习中生字是一个重点内容,这是学生们必须掌握的知识。如果学生的生字不过关,很多内容都不易掌握。一般来说 ,总是老师指定某一课的生字,然后由学生集体朗读。在朗读的时候,有的学生愿意读,有的学生在偷懒,只要老师不注意,这些学生就会走神。有的时候,老师也会指定个别学生站起来读一读生字。这样读的时候,其他学生都觉得没有自己的事,走神的人也比较多。怎样让全体学生热爱读生字呢?我设计了一个朗读词语的游戏。指定一课的生字,由两三个学生来读。怎样读呢?每个人读一个词,轮流读,速度必须快,不能迟疑。哪一个学生读得慢一些或者读错了,就是输家。这个学生要把这一课的生字都读要以词的形式读出来。学生们在做这个游戏的时候,都觉得很有兴趣。尤其是有一个学生是输家的时候,胜利的学生感到很有成就感。而输了的学生,也不甘失败,他们会再接再厉,找到下一个输家。开始的时候,由老师说明规则,然后指定三个或者更多的.学生来参加。后来,学生们感到自己就可以做这个游戏。我就放手让他们去做,我在一边观察。我发现学生的热情很高。大家读了很多次仍然想去读。兴趣上来了。这样,学生读生字的问题就有了一个比较合适的方法。
同时,我也在认真学习先进的教育理论,学习成功的教学方法。这是大家都在做的,在这里我就不多说了。
总之,我会继续努力,做出更大的成绩。
岁月匆忙中,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹,留下了我们幸福、哀伤、快乐、痛苦的泪水。
本学期,我担任六年级四班的语文教学工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较弱,为了夯实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐、字迹工整,并努力纠正错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
二、积极贯彻新课程标准,认真上好课
⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。
⑵、充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的.落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
三、做好转差工作
针对我们班学困生较多的情况,我狠抓学困生,给学困生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给予他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。
四、抓好知识的落实和过关
在每个单元的教学任务之后,我都及时进行检测,然后针对学生存在的问题,及时解决。对确实困难的学生进行细致的个别辅导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。
3、编辑学生的优秀作文一,以此激励学生写作的兴趣,使学生的习作水平有了整体提高。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。
六、认真做好课后反思
回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。
七、积极参与听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断提高业务水平。
在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文活动得到了增强,为下学期的学习打下了基础。
回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,我也进行了深刻的反思,在以后的工作中发扬优点,改正不足,努力做到更好。
本学期,本人担任六年级语文课教学和教研组工作,
六年级下学期语文教学工作总结
一学期来,本人以学校及教导处工作计划为指导,以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象,
三,强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的'知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;
在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课20节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,积极撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
这学期我担任六(2)班语文教学工作。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学工作总结。
一、基本情况概述
六(2)班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、取得的成绩与经验
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
三、采取的方法和措施
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的'计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
四、不足及今后努力的方向
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向前辈学习,争取进步。
总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
在知了的鸣叫声中,20xx年春季学期结束了。一学期以来,我们在研究中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐。再现本学期的工作经历,积淀了些许所谓的经验。
一、做好研究方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的研究莫过于方法的研究。搞好了研究方法的指导,对提高学生研究成绩是有很大的好处的。首先,我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复以外,课前的预也是很重要的。因此,我这学期比较注重学生的预惯的养成,平时,常亲自检查学生的预情况。其次,我强调上课专心听讲,每人必须准备一本课堂笔记本,课堂上做到“不动笔墨不读书”,及时做好自身体验和知识的记录。再者,重视指导学生一天研究的回顾。如睡前回顾当天所学,也是一种良好的研究方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持,因此,我要求小组长每天检查同学的.上述“工作”情况。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《孔子游春》一课时,我让学生充分地读了“XXX论水”这一部分,感悟“水”作为真君子的品性,然后对省略的内容进行补充,学生联系生活实际,写出水其他的品性:水满则溢,它好像知足常乐;水清澈明净,它好像表里如一;水小则成滴,大则成海,它好像很有气量……学生不仅训练了句型,也受到了水的品质的感染,这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂研究为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”我在教学实践中,很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地。比如说当我们学完《孙悟空三打白骨精》一文后,我就要求学生读读《西游记》,了解了解文中的其他精彩的故事,再举行了一次这样的故事会。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。
四、重视丰富多彩的语文实践活动,丰富语文知识积累
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累以后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文举动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报、自编自导自演《半截蜡烛》等等。
4、课前的古诗词背诵,歇后语格言警句背诵。学生在举动中增长了知识,锻炼了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们从五年级就创办的班报《微笑报》质量愈来愈高了,它已经成为我们班主要的阅读刊物;在五月份进行的手抄报评比中,我们六(1)班荣获了二等奖;
XXX同学的作文《给妈妈的一封信》参加来宾市征文赛,荣获一等奖;期末复,同学之间互相出题测试,试题有针对性,有重点,令人满意。所有这些成绩,和常常开展语文举动是分不开的。
五、突出月学章节过关、注重知识版块特点研究。本学期的教学内容分为七个单元。在每个月的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了月学章节过关,本学期学生对研究更加重视了,尤其对研究成绩看的更重要了,研究成绩普遍有了提高。总复时,对整个小学所学知识分类复,做到由浅入深,形式多样,让学生一直兴趣怏然,牢固地掌握了知识。
六、及时反思总结,不断提高教育教学效率
问去那得清如许,为有源头活水来。”作为二十一世纪的教育工作者,必须不断地研究,每天对自己的教育教学工作进行及时的反思总结,才能跟得上教育发展的步伐。通过反思,我发现了自己教学中存在的问题,积累了许多成功的经验。如通过对《天游峰的扫路人》一课的教学反思,我发现自己以前对学生扶得太多,造成学生对老师有很强的依赖心理,放手让学生自主探究,学生思维活跃,研究能力得到提高,教学效果更显著。又如,通过借鉴XXX主任批改作文的方法(学生批改,批复),结合本班的实际情况,更快地提高了学生的写作水平。
在本学期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为今后的语文研究打下了基础。在做好教育教学工作之时,我也认真研究教育教学理论知识,不断探究教育规律、方法,在实践中得到了锻炼和成长。今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文素养而努力奋斗。
在担任六年级语文教师的这一年里,我认真地履行了职责,注重了学生语文素养的提高,并取得了一些成绩。在教学方面,我坚持以学生为中心的教学理念,注重实效和实用性。我注重激发学生的兴趣,通过合作学习和小组互动等方式提高学生的思辨能力和创造力,并注重提升学生实际应用能力、语言表达能力和写作能力。
在对学生的管理方面,我组织了卡片式管理和自主学习模式,培养学生的学习管理能力和自主学习能力,以应对将来的高中、大学学习。我也注重与家长和同事交流和沟通,定期反馈学生成长的状况和建议,共同促进学生的'发展。
在未来的学习中,我将继续努力,进一步加强教学实效性和以学生为中心的实践。同时,在团队协作方面,我将加强同事之间的沟通和合作,共同努力,为实现学生的梦想和未来做出更大的贡献。
光阴似箭,岁月如梭,转眼间一学期的教学工作结束了。本学期,我担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对教学,本人在本学期作出如下总结。
我自己认为做得比较好的地方有:
(一)抓基础知识和基本技能
本学期在基础知识方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,要求全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生作业马虎书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的'学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时,要求学生“读、画、思、写、问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上,我按照语文的一般教学模式进行,注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,对于热点事件,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。
当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,主动思考,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
(三)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。
我感觉我自己对工作没有丝毫放松,可是,六年级学生确实不是特别好管理,他们觉得自己长大了,是学校里面年龄最大的,有些飘飘然,学生犯了错误,我主要是以说服为主,我承认对学生管理不够严格,比如:有学生写不完作业,我也只是劝说,没有采用特别有效的办法,我觉得我很有些失职。俗话说“严师出高徒”这话一点儿没有错。我真的应该反思自己。除了这一点,还有很多不足:
1、同学们的作业,个别书写质量太差,还没有养成认真书写的好习惯。
2、教学中,未能有效地关注整体,对于比较懒惰的学生教育不够。
今后,我会发扬优点,弥补不足,使自己的教学更上一层楼。
语文年年上,年年有遗憾。本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在下学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在平时的训练中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,我则采用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,课余让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。
在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,对于热点的奥运取得圆满成功和四川汶川大地震等事件,让学生时时追踪事态的发展,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中,为了培养学生的语文能力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,走出学校,深入家庭,走进社会来进行调查研究,学生的研究报告虽然内容欠具体,结论欠精准,但已初步闪现了学生智慧的火花。
当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。
(三)做好转差工作
本班极需帮助的差生大约有五名,提高他们的.成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。
另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。
为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:
1、优秀文段朗读。
通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。
2、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。
3、原创得意句段的展示。
4、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。
二、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。
4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
三、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
在过去的一年里,我担任了六年级语文教师的工作。在教学方面,我坚持以学生为中心,注重培养学生的阅读和写作能力。我常用有趣的故事、优美的诗歌和深刻的.寓言激发学生的阅读兴趣,并且通过启发式方法,引导学生思考和创造。在写作教学中,我注重写作技巧的培养,鼓励学生进行写作实践,并且及时反馈指导。
最后,我注重人际交流和合作,与同事、学生和家长保持良好的沟通,共同促进学生的发展。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高教学水平和实际应用能力,为学生的未来发展创造更好的教育环境。
时光流转,光阴荏苒,不觉一个学期又过去了,现对本学期任教的小学语文六年级下册教学工作作出如下总结:
1、在本学年,努力践行学校的课堂改革新理念,努力尝试运用新的教学方法,努力转变学生的学习观念,重点培养学生自主学习习惯与能力,在学习中重视学习方法的习得,便于孩子从小学到中学顺利过渡。
2、努力减少孩子的课业负担,努力使孩子的学习在课堂内完成,鼓励孩子寻找自己的疑问,将学生建立在解决孩子疑问的基础上,收到良好的效果。
3、继续培养孩子良好的语文学习习惯,培养孩子的学科兴趣,使孩子产生对语文学习的持久兴趣,不因环境和教师的改变而改变。
4、继续培养孩子课外阅读的.良好习惯,探索交流课外阅读的方式方法,是语文学习不仅仅囿于课堂课本,为孩子学习语文和其它学科打开广阔的天地,给予孩子持久的学习兴趣和动力。
在教学中不断思考,积极改进自己的教学,但是教学中仍然存在很多问题,有待于在今后教学中加以努力。比如学生在学习过程中一旦形成坏的习惯,进入中高年级将是很难改变的,所以在今后教低年级要注重学生学习及行为等习惯的培养。以及如何从一年级进行阅读兴趣和习惯的培养,如何有效解决孩子到中高年级仍不会书写(将字写对,写美,遵循笔顺规律等)的问题等。还要在今后教育教学要加强和家长联系,改变家长对孩子学习的成绩观念,树立家长正确的教子观,和学校配合,为孩子学习创造良好的环境。
为了实现自己的学科教师设想,在暑假后的一年级能够有良好的开端,那么就需要自己不断学习,学习有关教育教学的理论书籍,学习家庭教育的书籍,这对自己的教育教学工作都是必须之课。只有解放自己,才能解放学生,只有自己会学习,才能教会学生学习。
本学期,我主要担任的是六年级(1)班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来,我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,注重培养学生各方面的能力,使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台,使学生学有所得,不断提高,让他们在这里找到自己的自信,找到自己的兴趣,学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力,基本完成了教育教学工作任务,现将本学期的工作总结如下:
一、坚持了课前认真备课
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,注重抓住主线、明确重点难点,搞清要点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,根据本班学生的特点,了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法,采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动,如何安排每一个教学环节,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的`正常、有序的进行。
二、坚持认真上课,向课堂要质量
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地,这一学期,我在课堂教学中,努力体现教育新理念,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养,提高课堂教学效率。为了上好每一节课,我认真组织课堂教学,关注全体学生,以学生为主体,采用生动活泼的教学形式,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,鼓励学生踊跃发言,注意引发学生学习的兴趣,在课堂上注重讲练结合,使学生喜欢上语文课。
三、坚持以读为主,重视朗读品评感悟
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在阅读教学中重视抓住重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生对课文进行品评,在品评中深化理解。
四、严格要求学生,做好学生的辅导工作
本班学生存在着差异,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中,我主要采用“抓两头,扶中间”的方法,注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作,在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓励他们,提供更多的机会给他们,使他们在学习上、品行上也能取得进步,让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会,给予鼓励,树立信心。课后布置作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。
总之,在本学期的教学工作中,我力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。然而,教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,今后,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
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图说:奉贤海关对综保区内分类监管企业开展现场检查。王春红 摄
“通过‘区内直转’模式,货物无需进出综保区卡口,在仓库内就能完成状态切换,省去了货车预约、装货、过卡、卸货的工序。我们测算,每个集装箱能节省1500元,预计全年可以节省成本达30万元。”上海喆盛物流有限公司总经理何天平告诉记者。
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原标题:《流感高发,抓住自救的“黄金48小时”!》
据疾控中心最新数据
目前 流感病毒阳性率持续上升
其中多数为甲型流感
流感怎么防范?
得了流感怎么办?
专家提醒,流感发病的48小时被称为自救的“黄金48小时”,高危人群如果没有在48小时内使用有效的抗病毒药物,疾病可能发展成肺炎、重症等。治疗流感的药物可选择奥司他韦、玛巴洛沙韦。
01
“小感冒”,并不小
“近期,流感患者骤然增多,发热门诊、急诊门诊、儿科门诊人满为患。门诊患者以学生居多,老年患者也占很大比例。”1月7日,州中心医院舞阳院区急诊中心主任助理周发伟介绍。
州中心医院呼吸与危重症医学科副主任龚年金说,免疫力低下的老年患者,以及有恶性肿瘤、糖尿病、肺结核、白血病等基础疾病的人,更容易由流感转为重症,尤为需要提高警惕。
“目前,恩施地区主要流行的是甲型流感病毒。”州疾控中心传染病预防与控制所所长吴自辉介绍。
流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。流感病毒主要分为甲、乙、丙、丁四型。甲型流感病毒最容易发生变异,是人类流感的主要病原体,常引起大流行。
流感具有明显的季节性流行特点,冬春季节高发,是由流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病。流感以发热、头痛、乏力和肌肉酸痛等全身症状为主,呼吸道症状较轻。部分高危人群可能会进展为急性呼吸窘迫综合征、感染性休克以及多脏器功能不全等危及生命的严重并发症。
普通感冒无明显季节性,多由鼻病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒等感染引起,临床以鼻塞、流涕、打喷嚏和干咳等呼吸道症状为主,无发热或只有轻度发热,较少出现并发症。
“甲型流感发病较为迅速、传染性强、传播速度快,典型症状就是:一烧、二痛、三乏力。”周发伟说。
发烧常持续数天,体温高达39~40℃,伴有畏寒、寒战;常有头痛、周身关节痛和全身肌肉酸痛;疲乏无力,精神萎靡。
部分患者病情可迅速发展,继发严重肺炎、呼吸衰竭、坏死性脑病、多器官损伤,甚至导致死亡。
相比之下,普通感冒发病相对较缓,以上呼吸道症状为主,如鼻塞、流涕、喷嚏、咽部不适等。一般无发热或仅有低热,病程5~7天,可自愈。
相比健康成人来说,儿童、老年人、孕妇、慢性基础病患者等高危人群格外受流感“青睐”,更容易“中招”。因为流感普遍易感,还可引发人反复“中招”。
“有的病人觉得感冒是小毛病,迟早都会好,所以选择‘硬扛’,错过了流感治疗的黄金48小时。”龚年金说,“扛一扛”会有病情加重的风险,尤其是高危人群,如果不及时治疗,可能会导致严重的并发症,如肺炎、心肌炎、心力衰竭、呼吸衰竭等,还会增加感染传播风险。
02
及时治疗,注意防范
“抗病毒药物在症状出现后的48小时内使用效果最佳,越早服用效果越好。”周发伟介绍。
流感相关治疗药物主要有奥司他韦和玛巴洛沙韦,但它们的作用机制不一样:
玛巴洛沙韦是抑制流感病毒的复制,让体内不再进入病毒;奥司他韦是抑制病毒从被感染的细胞中释放,减少病毒扩散。玛巴洛沙韦全病程只需要给一次药;奥司他韦需要每天服用两次、连吃五天。
目前,玛巴洛沙韦只批准用于5岁以上、体重在20公斤以上的儿童及成人;奥司他韦胶囊剂和颗粒剂可用于1岁以上儿童及成人。
“接种流感疫苗是预防流感的有效手段,建议6月龄以上的人(无疫苗接种禁忌)接种流感疫苗。接种流感疫苗后,抗体保护水平一般可维持6个月,疫苗保护力随着时间延长而减弱,建议每年接种流感疫苗以增强防护。”吴自辉说。
值得注意的是,打了流感疫苗并不意味着一定不会得流感。
虽然接种流感疫苗是预防流感的有效手段,可以减少感染的风险和严重程度。但是流感病毒易发生变异,即使流感疫苗组分与前一个流行季完全相同,多数接种者的免疫力会随时间推移逐渐减弱,所以它不能提供100%的保护。
就算接种了流感疫苗,流感季里还是应该做好防护,日常生活中要养成良好的卫生习惯:
咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,公共场合戴口罩,勤洗手保持手卫生,保持室内空气流通,经常开窗通风,家中定期清洁通风,对门把手、扶手等重点部位定期清洁与消毒。此外,要养成良好的作息习惯,加强体育锻炼,健康饮食,提高免疫力。
出现流感样症状时除了多休息外,一定要注意自我隔离,佩戴口罩,尽量单间居住,减少与共同居住者的接触机会,避免传染他人。
在流感流行季,尽量避免去人群聚集场所,避免接触有呼吸道症状的人员。
得了流感怎么办?专家提醒:抓住自救的“黄金48小时”!【健康】风尚中国网
福建首个机场分布式光伏发电项目投运
欧洲、澳大利亚、东南亚、中东非、拉美……爱旭高效ABC组件正在越来越多的市场展现其强劲性能与经济价值。在全球能源转型步入“深水区”的当下,光伏行业正经历着从传统技术向高效N型技术的跨代跃迁。爱旭凭借自主研发的ABC技术,近年来不仅在分布式市场增长迅猛,更在海内外集中式大型地面电站应用中,以极致的转化效率与场景化优势,赢得全球顶级能源开发商的深度认可。
在技术标准要求以严苛著称的德国,爱旭已连续交付多个大型集中式项目,除上述正在建设的71.25MW项目外,还包括瓦尔斯罗德的20.8MW项目以及德国最大规模的地面电站巴伐利亚120MW项目等。

这份认可也延伸至南欧与东欧,在意大利撒丁岛,爱旭与当地知名安装商合作建设装机规模50MW的农光互补项目,充分展示了ABC组件在复杂土地利用场景下的适应性,相比传统组件显著提升发电量、节约资本开支。经过测算,相较传统组件方案,选用爱旭ABC组件可使项目整体IRR提升1%。在波黑最大地面电站Stolac Solami Park项目,其64MW二期项目由于采用爱旭ABC组件,较原方案可降低发电成本3%,投资回收期从17.3年缩短至16.3年。爱旭ABC在欧洲多个集中式项目的落地,不仅是技术实力的证明,更是当地市场对爱旭品牌信心的直接体现。

在深耕欧洲高价值市场的同时,爱旭在亚洲、非洲市场也迅速收获市场赞誉。作为当地重要的能源基础设施,津巴布韦首都哈拉雷的120MW项目正在建设当中,该项目采购爱旭ABC组件,以实现有限面积下的最高发电功率,竣工后将为地区零碳转型有力支持。在伊拉克、南非、刚果(金)的地面电站,爱旭ABC在沙漠、矿山等不同环境下,展现了面对高温、高湿、强风沙等复杂工况时的卓越性能。
爱旭ABC组件凭借正面无栅线的结构,以及高阻低氧硅片、分置法ABC、超快激光图形化等创新技术工艺,打造了全球领先的光电转换效率优势。自2023年3月起,爱旭ABC组件已连续36个月蝉联Taiyang News全球组件效率榜首。
在集中式电站的运营中,发电量是核心价值的体现,平准化度电成本是衡量价值的标准。对于电站投资者而言,组件效率领先意味着单位面积内功率最高,从而增加项目发电量、降低项目度电成本。不仅如此,爱旭ABC组件独特的阴影发电优化功能、-0.26%/℃的更优温度系数以及更低的衰减率,能确保电站在遭遇局部遮挡或夏季高温极端环境下,依然保持稳定的高功率输出,有效降低功率损失并提升全生命周期收益。
强劲的产品“硬实力”,让爱旭在国际市场开拓中保持较高溢价水平,脱离了同质化的低价竞争循环。爱旭坚持全球化与本地化并行的策略,在除北美外的全球主要区域均配备了占比超过70%的本地化团队,并陆续获评EUPD Research颁发的德国、西班牙、意大利、英国、瑞士五国“2025年顶级光伏品牌”认证、彭博新能源财经Tier 1光伏组件供应商、澳大利亚安装商评选的2025澳洲最佳太阳能组件奖等荣誉。来自机构、媒体、合作伙伴与客户的多重认可,讲述着爱旭ABC产品实力与品牌影响力的共同提升。
随着海外市场业务占比超过50%,爱旭全球业务拓展进程已迈入新的阶段。面对未来,爱旭将继续通过高效、安全、具有竞争力的ABC全系统解决方案,携手全球合作伙伴,与更多集中式大型电站客户共享绿色转型、技术创新带来的增量价值。
光伏出海迎“价值时代”,爱旭高性能产品领航